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Comités permanents, groupes de ressources et groupes d'intérêts

Groupe de ressources de l’AFMC sur les bibliothèques

Le Groupe de ressources de l’AFMC sur les bibliothèques (GRB) se compose des directeurs des bibliothèques universitaires en sciences de la santé desservant les 17 facultés de médecine canadiennes. Ses membres ont pour objectif de combler conjointement les besoins des facultés de médecine canadiennes et, en particulier, de permettre l’accès aux ressources et services de grande qualité afin d’appuyer les missions pédagogiques, cliniques et de recherche des établissements desservis.

Principaux objectifs

  • Surveiller les tendances au sein de l’éducation médicale canadienne pour veiller à ce que les bibliothèques répondent aux priorités et besoins déterminés par l’AFMC.
  • Offrir un forum national pour discuter des préoccupations et intérêts communs et partager les connaissances et les pratiques exemplaires relatives au curriculum et aux ressources.
  • Défendre les intérêts de leurs usagers en informant l’AFMC des principaux enjeux concernant l’accès à l’information.
  • Améliorer l’accès aux ressources factuelles et autres ressources essentielles en matière d’information sur la santé par l’entremise de projets conjoints, d’octroi de permis d’exercice à l’échelle nationale et de partage de ressources.
  • Établir des affiliations stratégiques avec d’autres groupes nationaux et internationaux partageant des objectifs similaires.

Direction (2011-2013)

Présidente : Suzanne Maranda, Université Queen’s (marandas@queensu.ca)
Présidente suppléante : Sandra Langlands, Université de Toronto (s.langlands.melvin@utoronto.ca)
Secrétaire : Susan Powelson, Université de Calgary (susan.powelson@ucalgary.ca)

Affiliations

Activités

Les membres du Groupe de ressources sur les bibliothèques se rencontrent au moins une fois l’an, normalement dans le cadre de la Conférence canadienne sur l’éducation médicale. La présidente du GRB soumet un rapport annuel au Conseil d’administration de l’AFMC.

Le GRB anime également des ateliers ouverts à tous dans le cadre de la Conférence canadienne sur l’éducation médicale.

2011 : Compétences en informatique médicale : en quoi consistent-elles, où les trouve-t-on et pourquoi la question devrait-elle vous intéresser?
2010 : Ce que la bibliothèque peut faire pour vous et vos étudiants : le partenariat enseignant/bibliothécaire
2009 : Cyber-apprentissage : cyber-leçons acquises
2008 : Accès ouvert : IRSC, PubMedCentral et les référentiels des établissements

Documents importants

Rapport présenté au Conseil d’administration, mai 2011

Le Groupe de ressources de l’AFMC sur les bibliothèques et le Comité permanent de l’AFMC sur la recherche et les études supérieures recommandent vivement au gouvernement canadien de reconsidérer les coupures au niveau du financement du CNRC et de l’Institut canadien de l’information scientifique et technique