| 2.1 | L'unité d'ÉMC / DPC offre une variété d'activités et de services pédagogiques répondant aux besoins de sa clientèle cible de médecins et, le cas échéant, d'autres professionnels de la santé. |
| 2.2 | L'unité d'ÉMC / DPC est pleinement engagée dans les affaires pédagogiques de la Faculté de médecine / des sciences de la santé, en particulier celles qui se rapportent au continuum de l'éducation médicale. |
| 2.3 | L'unité applique de façon appropriée et uniforme les politiques et les normes nationales et provinciales applicables en matière d'ÉMC / DPC des organismes d'agrément, lorsqu'elle octroie des crédits. |
| 2.4 | L'unité d'ÉMC / DPC encourage et supporte l'auto-apprentissage. |
| 2.5 | En tant qu'unité universitaire, l'unité d'ÉMC / DPC participe à des activités de recherche et d'innovation qui contribuent à la discipline de l'ÉMC / du DPC. |
| 3.1 | La démarche de planification, d'élaboration et de mise en œuvre des activités d'ÉMC / DPC organisées seules ou en partenariat par l'unité d'ÉMC / DPC comprend des stratégies d'évaluation des besoins. Des représentants de la clientèle cible doivent participer au processus de détermination des besoins. L'évaluation des besoins devrait porter sur des sujets liés à à la pratique de la clientèle cible et aux enjeux pertinents en matière de santé. |
| 3.2 | La démarche de planification, d'élaboration et de mise en œuvre des activités d'ÉMC / DPC organisées seules ou en partenariat par l'unité d'ÉMC / DPC comprend la formulation d'objectifs d'apprentissage et l'utilisation de méthodes d'apprentissage en lien avec les besoins définis. |
| 3.3 | La démarche de planification, d'élaboration et de mise en œuvre des activités d'ÉMC / DPC organisées seules ou en partenariat par l'unité d'ÉMC / DPC comprend l'élaboration d'un contenu qui est à la fois conforme aux objectifs d'apprentissage définis. Ce contenu est scientifiquement valide, intègre et objectif. |
| 3.4 | La démarche de planification, d'élaboration et de mise en œuvre des activités d'ÉMC / DPC organisées seules ou en partenariat par l'unité d'ÉMC / DPC comprend un processus d'évaluation lié aux besoins d'apprentissage déterminés et aux objectifs d'apprentissage définis. |
| 3.5 | L'unité d'ÉMC / DPC s'est dotée d'une politique officielle pour encadrer ses relations avec les tierces parties. La politique décrit de façon explicite comment l'unité minimise ou gère les conflits d'intérêt réels et perçus. |
| 4.1 | L'unité d'ÉMC / DPC possède une structure organisationnelle et décisionnelle conçue pour accomplir sa mission, ses buts et ses objectifs. |
| 4.2 | L'unité d'ÉMC / DPC veille à ce que sa gouvernance, ses opérations et ses activités respectent les normes professionnelles, éthiques et juridiques acceptées. |
| 4.3 | L'unité d'ÉMC / DPC possède et gère des ressources financières suffisantes pour accomplir sa mission, ses buts et ses objectifs. Cela comprend et requiert l'appui de la Faculté de médecine / des sciences de la santé. |
| 4.4 | L'unité d'ÉMC / DPC possède et gère des ressources humaines professorales et administratives suffisantes pour accomplir sa mission et ses objectifs. |
| 4.5 | L'unité d'ÉMC / DPC possède ou a accès à suffisamment de ressources matérielles pour accomplir sa mission, ses buts et ses objectifs. |
| 4.6 | L'unité d'ÉMC / DPC possède un système de documentation efficace pour ses processus décisionnels, ses activités administratives et opérationnelles, et la participation de la clientèle cible aux activités qu'elle organise. L'unité fournit aux participants des attestations de participation lorsque requis ou sur demande. |