L'Association des facultés de médecine du Canada (AFMC) est depuis longtemps la référence en matière de collecte et de publication de données inestimables sur le système d'éducation médicale du Canada. Depuis plus de quarante ans, ses initiatives en matière de collecte de données ont permis de faire progresser les choses, qu'il s'agisse de plaider en faveur des diplômés en médecine canadiens non jumelés ou de modifier les conditions préalables à l'admission.
L'un de ses projets les plus ambitieux, le Questionnaire de l’AFMC à l’intention des étudiants (QAE), est une série d'enquêtes en trois parties retraçant le parcours de l'apprenant tout au long de sa formation médicale. Fruit de la scission du Questionnaire à l’intention des diplômés, le QAE vise à saisir de manière plus nuancée et longitudinale la trajectoire d'un étudiant en médecine. Cette triade d’enquêtes comprend le Questionnaire à l’intention des nouveaux étudiants, le Questionnaire sur le préexternat et le Questionnaire à l’intention des diplômés, chacun étant stratégiquement réparti sur la durée des études médicales. La méthodologie repose sur une distribution directe, chaque étudiant recevant des liens personnalisés et traçables pour les enquêtes, ce qui garantit des rappels opportuns et un accès transparent.
Cependant, la valeur réelle du QAE ne réside pas dans sa forme, mais dans ses implications. En permettant aux facultés d'exploiter les expériences des apprenants à des moments critiques, les données recueillies deviennent un tremplin pour rectifier les problèmes et optimiser les différentes facettes de leurs programmes. Pour les étudiants, il s'agit d'un moyen d'obtenir un retour d'information transparent, soulignant leur rôle central dans l'écosystème de l'éducation.
Pour le cycle en cours, 13 facultés participent pour leur classe de 2026 ou 2027. Conscients de la charge que les enquêtes font peser sur les apprenants, nous continuons à travailler avec les facultés pour intégrer le QAE dans leurs outils existants. De cette manière, une seule enquête fournit à la fois des informations ciblées et propres à la faculté, tout en fournissant des données comparatives nationales.
Fondamentalement, le Questionnaire de l'AFMC à l'intention des étudiants est plus qu'un simple outil d'enquête. Il représente une étape audacieuse vers un système d'éducation médicale enrichi, centré sur l'étudiant et fondé sur des données probantes au Canada. Alors que l'AFMC continue d'évoluer et de perfectionner le QAE, la promesse demeure inébranlable : un parcours d'éducation médicale à la fois réfléchi et tourné vers l'avenir, qui ne vise rien de moins que l'excellence.