The AFMC Student Questionnaires are a series of surveys created by our Canadian Medical Education leaders given to MD students at the most appropriate times during their MD journey. Students are asked about their experiences at the start of medical school with the MD Entry Survey, halfway through with the PreClerkship Survey and at the end with the Graduation Questionnaire. The information collected about the student experience is aggregated for privacy and provided to the faculties to improve their programs. Student opinions matter and their feedback is crucial to effect change. We are very appreciative of the time taken by students to complete these surveys.
Le Questionnaire à l’intention des nouveaux étudiants et le Questionnaire sur le préexternat sont maintenant en ligne. Les étudiants devraient avoir reçu un courriel de l'AFMC contenant un lien pour répondre au questionnaire pertinent. Ils ont jusqu'au 24 octobre pour participer.
Les rapports afférents à l’édition 2022 du Questionnaire à l’intention des diplômés sont maintenant disponibles. Les résultats de l’enquête de cette année révèlent le travail positif des facultés en matière de sensibilisation aux politiques facultaires relatives au harcèlement et à l’intimidation. Pour la première fois, 100 % des répondants ont indiqué être au courant de la politique de leur faculté concernant le harcèlement/l’intimidation dont sont victimes les étudiants en médecine et connaître la procédure à suivre dans leur faculté pour signaler de tels cas. Il s'agit d'une grande amélioration par rapport aux deux années précédentes, où seulement 85 % des étudiants avaient déclaré connaître la procédure de leur faculté pour signaler ce type de situations.
Les deux dernières années ont été marquées par des défis et des changements dans l'enseignement médical en raison de la pandémie. Nous sommes heureux d'annoncer que presque tous les étudiants (94,5 %) étaient d'accord/tout à fait d'accord pour dire qu'ils sont convaincus d'avoir développé les compétences cliniques requises pour commencer un programme de résidence. De plus, en médecine familiale, 94,6 % des étudiants étaient d'accord ou tout à fait d'accord pour dire qu'ils avaient un accès suffisant à la variété de patients et de procédures nécessaires pour remplir leur journal de rencontres. Il s'agit d'une augmentation par rapport à 93,3 % en 2021.
There has been a slight decrease in feeling well trained and prepared to deliver culturally competent care over previous years. Most students (83%) agreed or strongly agreed that they were appropriately trained to care for individuals from diverse backgrounds and felt prepared to provide culturally competent care. This may be due to more awareness of what culturally competent means and the impact it can have on practice.
En ce qui concerne la planification de carrière, les étudiants ont indiqué ces dernières années qu'ils souhaitaient être mieux informés sur l'évolution de l'environnement professionnel. Cette tendance s'est accentuée au cours de la période de pandémie.
Le montant médian de la dette qui a été accumulée directement pour les études en médecine de cette classe de diplômés est de 90 000 $. Si l'on examine le haut de cette échelle, 12 % des étudiants ont déclaré avoir une dette de plus de 200 000 $.
Lire la version complète du Questionnaire à l’intention des diplômés. (Avenir bientôt !)
L'équipe des Services des données et de l'information de l'AFMC est responsable de la distribution et de la collecte des enquêtes annuelles. Les renseignements recueillis dans le cadre de ces enquêtes confidentielles peuvent être utilisés pour répondre aux préoccupations des apprenants et améliorer les programmes d'admission, d'accueil, d'éducation et les programmes cliniques des facultés de médecine.
Des questions? N’hésitez pas à communiquer avec l'équipe des Services des données et de l'information de l'AFMC à l'adresse data@afmc.ca