Forum des apprenants : Contribuer à la réussite des apprenants

Membres du corps professoral Apprenants
Catégorie
Nouvelles
Publications semblables
Les inscriptions sont ouvertes pour le CIMU 2023
octobre 1, 2022
Nous sommes heureux d'annoncer l’ouverture des inscriptions au tout premier Congrès international de médecine universitaire.
La Dre Geneviève Moineau sera la prochaine vice-présidente de la Fédération mondiale pour l’éducation médicale (WFME)
Décembre 6, 2022
WFME was established in 1972 by the World Medical Association (WMA) and the World Health Organization (WHO) to enhance the quality of medical education worldwide.

Comment pouvons-nous, en tant que cliniciens, éducateurs et chercheurs, modifier nos pratiques pour mieux contribuer à la réussite des apprenants? Lorsque nous les avons interrogés, les membres du Groupe sur l'expérience des apprenants au CIMU nous ont confié qu’il s’agissait de la question qu’ils souhaitaient aborder. Le dimanche 16 avril, dans le cadre d'un forum consacré aux apprenants, les fédérations d'apprenants du Canada et du monde entier se pencheront sur cette question et présenteront leurs suggestions.

Joignez-vous à nous pour écouter les propos de représentants de l’ Association canadienne des étudiants noirs en médecine (BMSAC), Fédération des étudiants et étudiantes en médecine du Canada (FÉMC), Fédération Médicale Étudiante du Québec (FMEQ), Fédération internationale des associations d’étudiants en médecine (IFMSA), Association des étudiants en médecine autochtones du Canada (IMSAC), Médecins résidents du Canada (MRC) , et plusieurs autres organisations. La séance sera animée par la Dre Geneviève Moineauprésidente-directrice générale de l’AFMC. Les présentations seront suivies d’une période de questions-réponses.

Au terme de cette séance, les participants seront en mesure :

  • comprendre le point de vue des apprenants quant à leurs besoins; 
  • dialoguer avec les apprenants pour mieux comprendre leur point de vue;  
  • réfléchir à la manière de modifier les pratiques pour favoriser la réussite des apprenants.