Réunion des anciens et des gardiens du savoir du CNFMSA à Iqaluit

Le Cercle des aînés et des gardiens du savoir (CAGS) fournit des orientations et des conseils au Comité de direction, à la directrice générale et à la directrice de l'engagement communautaire du CNFMSA, sur la base de leur expertise et de leur expérience en tant qu'aînés/gardiens du savoir autochtone. 

Faites connaissance avec les représentants du public du Conseil d'administration de l'AFMC

Le Conseil d'administration de l'AFMC est constitué de 21 administrateurs, dont les doyens des 17 facultés de médecine et de quatre représentants du public. L’inclusion de représentants du public dans son Conseil d'administration permet à l'AFMC de bénéficier de l'apport de meneurs chevronnés qui apportent des perspectives importantes pour l'avancement de la médecine universitaire au Canada.

CAFMC et CAÉMC Annonce d'un nouveau site Web amélioré

Le secrétariat a le plaisir d'annoncer le lancement des nouveaux sites Web améliorés du Comité d'agrément des facultés de médecine du Canada (CAFMC) et du Comité d'agrément de l'éducation médicale continue (CAÉMC). Le site a été transféré sur les serveurs de l'AFMC. Des ressources sont en place pour assurer la maintenance, le développement et les mises à jour rapides.

Nouvelles à l’intention des apprenants : le 6 juillet, 2023

Virtual interviews for all subspecialty matches The AFMC Board approved that going forward all interviews for the Medicine Subspecialty Match, Pediatric Subspecialty Match and Family Medicine, Enhanced Skills Match will be in a virtual format including those for local candidates. AFMC Awards Nominations Period is Open The AFMC Awards recognize and celebrate distinguished individuals for […]

L'évolution de l'AFMC

Il y a 80 ans, les doyens des facultés de médecine canadiennes fondaient l'Association des facultés de médecine du Canada (AFMC).

La Revue canadienne de l’éducation médicale a été acceptée pour inclusion dans MEDLINE

The Canadian Medical Education Journal (CMEJ) is an online open-access peer-reviewed journal exploring new developments and perspectives in medical and health professions education that may influence institutional, regional, and national policy and/or practices. First published in 2010, the Journal examines prominent issues relating to health care professionals’ formation, education, and training before and after licensure […]